Wat we doen

FactorVeermans is specialist in het gebruik van Metalogtools, spellen die speciaal ontworpen zijn om (team) processen inzichtelijk te maken op een originele, leuke en actieve manier. De tools hebben een hoog actie-gehalte, een nieuwsgierig makende vormgeving en een gegarandeerd spelplezier, die ervoor zorgen dat deelnemers zelf hun obstakels formuleren, zelf inzien waar het effectiever kan en zelf nieuwe werkwijzen uitproberen cq eigen maken.

Doel:
(Team) Processen inzichtelijk maken op een originele, speelse en actieve manier.

Werkwijze:
Er zijn + 40 spellen waaruit we, passend bij de leervraag, kunnen kiezen.
De proces(spel)begeleider van FactorVeermans maakt het de trainer mogelijk om enkel het groepsproces te observeren.

Met behulp van de tools kun je o.a. de volgende thema’s behandelen:

• Leiderschap
• Samenwerking
• Teambuilding
• Verbale/ non-verbale communicatie
• Omgaan met tegenslag
• Omgaan met veranderingsprocessen
• Omgaan met cultuurverschillen
• Time management
• Conflictbeheersing
• Projectmanagement
• Verkoop skills
• Onderhandelen

FactorVeermans heeft een eigen jongerenacademie. Daarin leiden wij jongeren tussen de 15-19 jaar op als jongerenacteur. De jongeren zijn getraind in het geven van gerichte feedback. Dit levert een situatie-echt beeld en heeft een verrassend verhelderende werking op de deelnemers. Er is altijd een begeleider van FactorVeermans aanwezig.

Doel:
• Effectiever met jongeren communiceren om ze beter te kunnen begrijpen en te begeleiden. Denk aan thema’s als jongeren en … motivatie/agressie/ongewenst gedrag in groepen/    coachingsgesprekken.
• Zicht krijgen op hoe de hersenen van jongeren werken en waar ze gevoelig voor zijn in communicatie.

Werkwijze:
Werken met speciaal door ons opgeleide jongerenacteurs in de leeftijd tussen 15 – 19 jaar. Zij geven gerichte feedback vanuit hun leeftijdsperspectief, zodat de professional nog beter bij de doelgroep kan aansluiten. De jongerenacteurs worden per 4 altijd door 1 senior trainingsacteur.

De inzet van onze jongerenacteurs werkt bijzonder goed voor iedereen die met jongeren te maken heeft in zijn werk, zoals docenten, buurtwerkers en professionals in het openbaar vervoer.

Daarnaast hebben wij de op jongerengerichte trainingen ‘reis door het puberbrein‘ ontwikkeld voor OV, maar op meerder gebieden in te zetten en een mantelzorgvoorstelling voor scholieren ontwikkelt.

---

Reis door het puberbrein: Voor iedereen die in zijn werk te maken heeft met puber(groeps)gedrag.

De training ‘Reis door het Puberbrein’ is ooit ontwikkeld voor medewerkers in het OV, die te maken hebben met pubergedrag. De training heeft als doel medewerkers meer inzicht te geven in de leefwereld van jongeren in de puberleeftijd en de ontwikkelingsfase waarin zij zich bevinden. Door dit inzicht kunnen medewerkers gaan ervaren dat gedrag van jongeren vaak niet persoonlijk gericht is, maar een uiting is van een ontwikkelingsfase.

Daarbij krijgen ze concrete handvatten aangereikt om de communicatie met jongeren in hun werksituatie zo effectief mogelijk te maken en daar waar nodig grenzen te stellen aan grensoverschrijdend gedrag van jongeren. Het einddoel van deze training is: de medewerker houdt de regie. Door praktische casussen te oefenen leren de deelnemers hoe zij grensoverschrijdende situaties met eigen handelen kunnen de-escaleren en weer controle krijgen op de situatie.

Mantelzorgvoorstelling: Voor (klassen met) middelbare scholieren.
De voorstelling wordt gespeeld door 2 FactorVeermans trainingsacteurs en is ontwikkelt voor scholieren op de middelbare school. Het doel is om jonge mantelzorg bespreekbaar te maken. De trainingacteurs van FactorVeermans spelen een aantal scènes. Het publiek (een klas) wordt op een laagdrempelige manier uitgenodigd om te reageren en ervaringen te delen. Hiermee worden minder makkelijk bespreekbare punten, bespreekbaar gemaakt. Wij hebben inmiddels al bijna 50 succesvolle voorstellingen mogen verzorgen.

Een door FactorVeermans ontwikkelt krachtig individueel leermiddel.

Doel:
Geschikt als borging na een training. Een deelnemer kan na de training nog verder ontwikkelen/ondersteuning krijgen op/bij de eigen individuele leervraag.
Geschikt als op zich zelfstaande persoonlijke ontwikkeling, los van andere opleidingsprogramma’s.

Werkwijze:
1 op 1 oefenen met je eigen leervraag met als doel om de eigen comfortzone te stretchen. Praktisch oefenen met een senior trainingsacteur van lastige situaties waarin jouw leervraag centraal staat.
Meer informatie is te vinden op www.sparren.nl

Het Regiemodel is uitermate geschikt om groepen inzicht te geven in (gedrags-) vaardigheden. Tevens is het een beproefde werkvorm om met groepen visie te ontwikkelen of draagvlak te creëren. Met de interactieve werkwijze wordt op de deelnemers een appèl gedaan zich bezig te houden met concreet gedrag in hun eigen werksituatie.

Doel:
• Gezamenlijk een visie ontwikkelen en/of draagvlak creëren.
• Met elkaar veilig studeren op vaardigheden.

Werkwijze Regiemodel:
In het Regiemodel geven de deelnemers tips aan de acteurs. De acteurs spelen een voor de deelnemers herkenbare situatie.
Herkenbare situaties worden uitvergroot en in, met enige humor aangedikte, korte scènes neergezet. Hierbij worden valkuilen, inadequate benaderingen en belemmeringen op een herkenbare manier gespeeld, zodat de deelnemers zich met de probleemstelling kunnen identificeren. Het moge duidelijk zijn dat het gedrag van de acteurs in deze scènes niet het gewenste resultaat oplevert. De procesbegeleider vraagt de deelnemers om tips ter verbetering te formuleren.
Op deze manier krijgen de deelnemers de ‘veilige’ rol van regisseur toebedeeld. Aan de hand van tips en aanwijzingen uit de groep wordt de scène herhaaldelijk gespeeld waardoor het effect van de tips, inzichtelijk wordt. De deelnemers identificeren zich met de acteur; wat kan de ‘collega’ doen om het gesprek effectiever te laten verlopen en het gespreksdoel te bereiken?

Met behulp van een rijk gevuld programma aan werkvormen en ervaringen de samenwerking binnen een team versterken. Formuleren van Do’s en Don’ts met elkaar, zicht krijgen op elkaars kwaliteiten en eigenaardigheden. Met elkaar studeren op effectiviteit en tegelijkertijd plezier hebben met elkaar. Onze teamperformance programma’s maken teams sterker en bewuster naar en met elkaar en daarbij intern naar andere afdelingen als extern.

 

 

 

Groeien als professional door in je werk van een andere professional te leren. Ervarend leren in optima forma. Boeiend, verdiepend, spannend, leuk, vraag gestuurd en op je eigen werkplek. Lastige dilemma’s, directe praktijksituaties zijn de basis van deze coaching. Vraagstukken worden eenvoudiger te hanteren.

 

Doel:
Geschikt als borging na een training. Een deelnemer kan na de training nog verder ontwikkelen/ondersteuning krijgen op/bij de eigen individuele leervraag.
Geschikt als op zich zelfstaande persoonlijke ontwikkeling, los van andere opleidingsprogramma’s.

Werkwijze:
Feedback krijgen op situaties waargenomen op de eigen werkplek. Spiegelen van gedrag en effectiviteit op de werkvloer. Een senior trainingsacteur loopt in de rol van coach een dag of dagdeel mee met de coachee en creëert door middel van het geven van feedback, bewustwording over effectiviteit van het eigen functioneren. Vóór een gesprek, overleg of vergadering, geeft de coach opdrachten mee om toe te passen. De professional past direct in de praktijk het besprokene toe. Tijdens het gesprek of het overleg heeft de coach geen actieve rol, de coach is als waarnemer/observant aanwezig en koppelt na afloop zijn/haar waarnemingen terug.

Dat organisaties snel veranderen spreekt voor zich. Improviseren, je steeds aanpassen aan een andere realiteit, hoort daarbij. Zonder je eigenheid te verliezen. Wij leren je om in die veranderende wereld steeds opnieuw de verbinding aan te gaan met anderen. Jouw authenticiteit en onze aanpak zorgen samen voor een stevig kompas.

 

 

 

Hoe inspireer je een grote groep medewerkers? Hoe deel je strategische keuzes en zorg je ervoor dat iedereen dat begrijpt? Hoe ontwikkel je slim en snel vaardigheden voor een grote groep medewerkers. Met op maat ontwikkelde bijeenkomsten voor grote groepen. Large scale events dus!

 

 

 

 

Overdragen van kennis en kunde is een kunst. Mensen boeien des te meer. Wij bieden HR managers, trainers en opleiders een kort en prachtig ontwikkelingsprogramma aan, onder andere gebaseerd op de gedachten van Howard Gardner. Met als doel: interactiever, gerichter en geïnspireerd werken met groepen. Met gebruik van allerlei werkvormen die hand, hoofd en hart raken.

Theatersport is een vorm van theater waarbij het draait om energie en plezier. Het is uitermate geschikt om groepen te laten ervaren dat juist door te focussen op het hier en nu en je te richten op je medespeler je effectiever kunt inspelen op gebeurtenissen. Zeer geschikt als teambuildingsinstrument en een eyeopener voor organisaties die in een veranderingsproces zetten.

Doel:
Zeer geschikt als teambuildingsinstrument en een eyeopener voor organisaties die in een veranderingsproces zitten.

Werkwijze:
Bij Theatersport draait het om energie en plezier. Het is uitermate geschikt om groepen te laten ervaren dat juist door te focussen op het hier en nu, je te richten op je medespeler, je effectiever kunt inspelen op gebeurtenissen.

In overleg met de trainer wordt een workshop op maat gemaakt.

Bij Theatersport gaat het om het accepteren van het spelaanbod van de ander, zeg ‘JA’, wees in het hier en nu en wees bereid de ander tot ster te maken.

Het verhaal als transportmiddel om de visie en de missie van je organisatie te vertellen én te laten voelen. Inspireer je medewerkers en laat ze verbinden met datgene dat jou raakt en de organisatie drijft.  Via ‘De reis van de held’ en ‘De structuur van de verteller’ leren we je graag wat de kracht van een verhaal voor jou kan betekenen.

Storytelling om tot een collectief kompas te komen.